مدل بهبود عملکرد مشاوره ی مدرسه مبتنی بر توانمندسازی روانشناسان و مشاوران

Authors

لقمان ابراهیمی

loghman ebrahimi دانشگاه زنجان گروه روانشناسی کیومرث فرحبخش

kiiumars farahbakhsh دانشگاه علامه طباطبایی تهران معصومه اسمعیلی

maasumeh esmaaili حسین سلیمی بجستانی

hossien salimi bejestani دانشگاه علامه طباطبایی تهران

abstract

مقدمه: توسعه ی کمی و کیفی برنامه های مشاوره در آموزش و پرورش می تواند یکی از شاخص های کیفی توسعه و پیشرفت برنامه های آموزشی و پرورشی محسوب گردد. بنابراین ضرورت دارد که مشاوران و روانشناسان مدارس با داشتن الگوی عملکردی مناسب، بهتر بتوانند به اهداف خود برسند. هدف اصلی پژوهش حاضر طراحی الگوی بومی بهبود عملکرد مشاوران در مدارس ایران بود. روش: این پژوهش به شیوه آمیخته انجام شده است. جامعه آماری پژوهش مدیران، مشاوران، معلمان و دانش آموزان شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 1392- 1391 بودند. نمونه انتخابی پژوهش (در بخش کیفی) که براساس اشباع نظرها تعیین شد شامل 48 نفر بود و (در بخش کمی) که بصورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند شامل 370 نفر بود. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. سپس بر مبنای تحلیل اطلاعات به دست آمده و براساس شاخص های مورد نظر الگوی اولیه طراحی گردید. جهت اعتبارسنجی الگو از پرسشنامه استفاده شد. یافته ها: یافته تفاوت فاحش بین وضع موجود و وضع مطلوب فعالیت های مشاوره در مدارس نشان داد. عوامل آسیب زای فعالیت های مشاوره و میزان تاثیر هر یک از عوامل شناسایی شد. برهمین اساس، الگوی مفهومی بهبود عملکرد مشاوران ارائه شد. نتایج: نتایج پژوهش نشان می دهد شناسایی و طبقه بندی عوامل آسیب زای فعالیت های مشاوره، توانمندسازی حرفه ای و روانشناختی مشاوران، لزوم آموزش صلاحیت های حرفه ای، زمانبندی اجرای فعالیت های مشاوره و مواردی دیگر می تواند به بهبود عملکرد مشاوران در مدارس منجر گردد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

الگوی توانمندسازی مشاوران مدرسه یک مطالعه آمیخته

چکیده هدف پژوهش حاضر طراحی یک الگو برای توانمندسازی مشاوران در مدارس بود. این پژوهش به استفاده از روش‌های آمیخته انجام شد. جامعه‌ی این پژوهش مدیران، مشاوران، معلمان و دانش‌آموزان شاغل در‌آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی بود. نمونه بخش کیفی براساس اشباع نظرها 48 نفر و نمونه بخش کمی به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای 370 نفر انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از مصاحبه جمع‌آوری شدند و پس از تحلیل ا...

full text

الگوی توانمندسازی مشاوران مدرسه

هدف پژوهش حاضر طراحی یک الگو برای توانمندسازی مشاوران در مدارس بود. این پژوهش به استفاده از روش های آمیخته انجام شد. جامعه ی این پژوهش مدیران، مشاوران، معلمان و دانش آموزان شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی بود. نمونه بخش کیفی براساس اشباع نظرها 48 نفر و نمونه بخش کمی به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 370 نفر انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه و پرسشنامه محقق جمع آوری شدند. پس از...

full text

الگوی توانمندسازی مشاوران مدرسه یک مطالعه آمیخته

چکیده هدف پژوهش حاضر طراحی یک الگو برای توانمندسازی مشاوران در مدارس بود. این پژوهش به استفاده از روش های آمیخته انجام شد. جامعه ی این پژوهش مدیران، مشاوران، معلمان و دانش آموزان شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی بود. نمونه بخش کیفی براساس اشباع نظرها 48 نفر و نمونه بخش کمی به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 370 نفر انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه جمع آوری شدند و پس از تحلیل اط...

full text

اثربخشی مشاوره مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر فرسودگی زناشویی

Background & Aims: Marital burn out occurs when couples realize that, despite all their efforts, the relationship in their life has no special meaning. The accumulation of frustrations and tensions eventually lead to burnout. The present study aimed to investigate the effectiveness of quality of life therapy on marital burn out  among women . Materials & Methods: This quasi-experim...

full text

اثربخشی مشاوره شغلی با مدل شادمانی فوردایس بر رضایت شغلی مشاوران شهرستان قائم شهر

آموزش و پرورش از دیر باز نقش اساسی در تداوم و بقای جوامع بـشری ایفـاکرده است این نظام از مجموعه اجزائی تشکیل شده که این اجزا به صـورت هماهنـگ درجهت اهداف از پیش تعیین شده فعالیت  می نماینـد. در  ایـن  میـان نقـش مـشاوره درخـورتوجه و تأمل جدی است. انجام مطلوب این نقش مستلزم داشتن رضایت و انگیزه قـوی ونیرومند  می باشد. پژوهش حاضر در نظر دارد تـا بـا بکـارگیری مـدل شـناختی رفتـاری شادمانی فورد ایس...

full text

بررسی همبستگی ویژگی‌های شخصیتی با رعایت اخلاق حرفه‌ای و پاسخگویی فردی مشاوران و روانشناسان

زمینه و هدف: اخلاق حرفه‌ای و پاسخگویی در مورد متخصصانی که به ارائه خدمات حرفه‌ای می‌پردازند، از اهمیت قابل‌توجه‌ای برخوردار است. این پژوهش با هدف بررسی نقش ویژگی‌های شخصیتی بر رعایت اخلاق حرفه‌ای و پاسخگویی فردی انجام گرفت روش بررسی: این مطالعه به روش توصیفی از نوع همبستگی بر روی تمامی مشاوران و روانشناسان شاغل در شهر تبریز در سال 1393 انجام شد. نمونه‌ها(110 نفر) به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
علوم رفتاری

جلد ۸، شماره ۲، صفحات ۲۳-۲۴

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023